CAROLINA GONZÁLEZ ORTEGA

TEORÍA HEDONISTA DEL VALOR UTILITARISTA

PLACER:  es un concepto que refiere al deleite o regocije que se experimenta al hacer o lograr alguna cosa que provoca agrado.

Un placer es mayor que otro sí:

1.- Es más intenso (INTENSIDAD) 

Los placeres muy intensos no posible calcular el inicio y el fin.

2.- Es mayor (DURACIÓN)

Los placeres duraderos son los que se llevan a cabo en un periodo de la larga duración como por ejemplo hacerse de

hobbie.

( ESTAS DOS ANTERIORES PUEDEN BASARSE EN UNA COMPARACIÓN, EL INDIVIDUO DEBE DEFINIR QUE ES MÁS IMPORTANTE PARA EL INTENSIDAD O DURACIÓN) 

3.- Realización más cierta (CERTEZA)

INCIERTO: no se sabe si sucederá.

CIERTO: es aquello que debe ser más valorado que lo incierto pues se tiene una certeza de que sucederá.

4.- Cercanía en el tiempo (QUE TAN PRONTO O EN QUE PLAZO SE CUMPLEN LOS PLACERES A CORTO Ó A LARGO       PLAZO). 

 TENER NIETOS- LARGO PLAZO: MEDIATO : MENOS VALOR

      COMER-CORTO PLAZO: INMEDIATO : MÁS VALOR

5.- Este placer conducirá a otros placeres  que el otro no conduce.( ENGENDRAR MÁS PLACER)

FECUNDIDAD- TENER HIJOS 

TRABAJAR -> PLACER -> MÁS PAGA -> AHORRAR -> TENER NOCIÓN DE POSEER DINERO GUARDADO ->                   GASTARLO 

      «TODO HOMBRE  JOVEN DEBERÍA BUSCAR  ALGO QUE LE GUSTE Y ALGUIEN QUE LE PAGUE POR HACERLO»

    PLACER INFECUNDO: HARAGÁN -> NO HACE NADA.

    LAS NUEVAS GENERACIONES  ÚNICAMENTE SE INTERESAN POR  PLACERES INFECUNDOS Y MOMENTÁNEOS.

6.- Es más puro. (MENOS CONTAMINADO POR DOLOR)

 «NINGÚN PLACER ES PURO PORQUE CONLLEVA A UNA CONSECUENCIA QUE PODRÍA LLEGAR A TENER ALGÚN DOLOR» 

7.- Un placer es mayor que otro sí un mayor número de personas pueden experimentarlo. («EXCLUSIVIDAD»)

CAMPO DE GOLF -> LIMITADO

       CLUB DEPORTIVO -> MAYOR ACCESO

      

HABILIDADES DE UNA PERSONA CON INTELIGENCIA EMOCIONAL-ROBERTO ALEJANDRO LOPEZ MUÑOZ

«LOCUS DE CONTROL ADECUADO»

El locus de control es una construcción psicológica, no existe en el cuerpo ni en la mente.

Es el grado  en que una persona tiene la idea  de dominar las cosas que le suceden y se divide en 2:

«EL LOCUS DE CONTROL INTERNO»

Es aquel  en donde el individuo confía en que tiene un control absoluto de lo que sucede, el es el único responsable de las cosas que le pasan.

• (+) este tipo de personas son grades realizadoras.
• (+) logran casi todo lo que se proponen.
• (-) distorsionan al pensar que logran absolutamente todo lo que se proponen.
• (-) este tipo de personas con el tiempo se vuelven arrogantes, petulantes.

 una frase que se menciono la cual es de una escuela puede ejemplificar lo antes mencionado

«LABOR OMNIA VINCIT» = «EL TRABAJO LO PUEDE TODO»

«LOCUS DE CONTROL EXTERNO»

Es aquel  en donde el individuo que atribuye lo que lee pasa o factores externos como dios, la suerte, el destino, padres, sociedad, nivel socio-económico, apariencia física, etc estas personas tiene  un control nulo de lo que les pasa.

• (+) este tipo de personas tienen una mayor posibilidad de tener una buena salud mental.
• (-) suelen ser personas mediocres.

Este tipo de personas suelen hacer responsable de lo que les pasa a otros como por ejemplo lo que comento carlos «dios no me quiere» o «el destino esta en mi contra».

En un debate que se formo en el grupo se llego a a conclusión de que en el día a día hay que poner en practica en mayor parte el locus de control interno y esperar a que el locus de control externo este a nuestro favor..

Se tomo el ejemplo de Ernesto Cedillo el cual se sabe que sus orígenes son humildes con una madre que lavaba ajeno para salir adelante, el un alumno ejemplar que a lo largo de su vida de estudiante se destaco por obtener 10 en todo y también de obtener una beca para hacer un doctorado en Yale, es E.U. conoció a Carlos salinas. gracias al esfuerzo de Ernesto el logro doctorarse en una universidad prestigiosa de E.U. pero sin Carlos salinas el no hubiera llegado a ser presidente de la república Mexicana.

lo cual demuestra que aplicando el locus de control interno te ayuda a lograr cosas grandes pero también teniendo el locus de control externo a nuestro favor puede pasar cosas aun mejores.

Reporte del día 20 de Octubre del 2014.(2da. hora)., “UTILITARISMO”, por Galicia Hernández Alejandro Kalid

2.- IDENTIFICA AQUELLOS INDIVIDUOS QUE PODRÍAN SER AFECTADOS POR SUS ACTOS.

*  Ceguera
* Miopía
* Visión tipo túnel

Nota: Siempre se afecta a alguien; nunca es un asunto de «solo yo».

– Los utilitaristas siempre ven por los dañados/afectados (terceras personas).

CURSOS DE ACCIÓN
		SUICIDIO	LUCHAR	DIVERSIÓN	CAUSA
PERSONAS AFECTADAS Y BENEFICIADAS	ENFERMO	U=	U=	U=	U=
	ESPOSA	U=	U=	U=	U=
	HIJOS	U=	U=	U=	U=
	BENEFICIARIO	U=	U=	U=	U=
	INST. SALUD	U=	U=	U=	U=

– UTILITARISMO: Cumplimiento de clausulas (razonando) para beneficiar a las personas que dependan de ti o cercanas.

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3.-  ¿QUÉ HACE UN UTILITARISTA?

– Pondera la relación beneficio/daño para estos individuos beneficiados.

– Apegarse a lo que debería de ser.

Nota: Ponderar= Dar importancia, Sopesar, Asignar un peso.

La utilidad se calcula…

Utilidad= Beneficio / Daño

– UTILITARISTA GENUINO:

– Solo elige una opción donde beneficie a más y dañe a menos.

– Hace todo lo posible para ver los beneficios y daños.

– Limita el análisis para que la matriz se haga pequeña.

– Evaluar al disminuir los cursos de acción, al igual que las personas afectadas.

4.- ELIGE EL ACTO/ACCIÓN QUE POTENCIA LA UTILIDAD.

Aquella alternativa que maximiza los beneficios para el mejor número de personas involucradas y al mismo tiempo minimiza los daños para el menor número de involucrados.

– Dentro del utilitarismo solo es ética una sola opción (curso de acción), esto para beneficiar a los más y dañar a los menos.

Reporte del día 22 de Septiembre del 2014, «Primer y Segundo Imperativo de Kant», por Galicia Hernández Alejandro Kalid

PRIMER IMPERATIVO DE KANT

«Actúa de tal manera que pudieras desear que el motivo que te llevó a actuar de ese modo se convirtiera en una ley de observancia universal».

SEGUNDO IMPERATIVO DE KANT

«Actúa de tal manera que puedas demostrar que vez a las personas siempre como un fin, nunca solamente como un medio».

LIBERTAD
POSITIVA	NEGATIVA
¡SI!	¡NO! (ENGAÑO, COACCIÓN)

Alyn Amairany Martin Pioquinto

Los Valores Al Final Del Milenio

Vivimos un fin de siglo en apariencia aterrador.

Productividad.- hacer más con menos espíritu emprendedor.

Rúben – Considera que el mundo es algo rescatable con ciertos ajustes.
Al día de hoy en México se ha mejorado con respecto a la salud evitando muertes, en una muy buena parte de la población pero tal vez no han sido suficientes.

Angélica – pag: 36 – 10
«Bomba de tiempo demográfica»
En la actualidad la población de ciertos países serán mayores de edad quienes exiguiran (servicios médicos, entretenimiento y alimentación), y en los países pobres la mayoría de la población será joven y requerira servicios educativos y empleo. Países viejos y ricos coexistiendo de países jóvenes y pobres favorecerá la inmigración masiva por una mejor vida a los países viejos.

Gustavo pag: 36 – 11

«La familia nuclear se modificara dramaticamente», la integración de la mujer al mundo productivo será mas intensa.

ESTA SOCIEDAD NO ES MEJOR NI PEOR QUE LA PASADA, ES UNA SOCIEDAD DIFERENTE.

NO SABEMOS SI ES MEJOR O ES PEOR

Los jóvenes no aceptaran un «Juego Familiar» por mucho tiempo. Esto afectara directamente a la fragmentación familiar.

La sociedad actual considera el matrimonio como un factor irrelevante y optaran por la *****

Alan 33 –
Todo se privatiza hasta el sexo, educación, salud, retiro o jubilación.
La educación no se privatiza, cambia la manera de subsidiarla.

Se propone:
En lugar de dar el dinero a las universidades se le dará a los estudiantes.

Daniela 36 – 12
La tecnología juega un papel diferente en la sociedad.

La educación al servicio del empresariado.

Educar para que en un futuro sean trabajadores de una empresa.

Judith.- Dinero, posesión de bienes, vivir y sobrevivir – La sociedad juega de acuerdo al poder adquisitivo.

Valores que se conservan y algunos que desaparecen.

Reporte del día 18 de Agosto del 2014, Luis Ángel Marín Hernández (Primera hora)

Carolina: Hablo a cerca del cambio en la educación donde cada quien se debe de preocupar por el mismo y su familia, convirtiéndose en un empresario eficaz, competente y competitivo.

Erik: Dice que la libertad es un sentido de individualidad, es algo muy subjetivo. La libertad no es un valor que puedan tener todas las personas (Es cuestionable). La libertad es el valor más importante para los norteamericanos, la libertad puede ser una ilusión por nuestra genética y nuestra educación (Pathos y Ethos).

Aldahir: Hablo del nivel de productividad de la sociedad, la eficiencia dentro de una empresa se refleja en productividad, los empresarios están en la cima de la economía.

Rafael: Como empresario debes cuidar el ambiente, crear oportunidades, empleos, cambiar desde ahora para tener un buen futuro. Las cosas que de origen son buenas pueden convertirse en algo malo.

Debate valores éticos universales por Roberto Alejandro López Muñoz

En relación con el valor de la justicia e hizo mención que se han realizado encuentras a un número de personas y que cuando se vuelve a aplicar la misma encuesta pero acomodada de diferente forma los resultados varían.
Haciendo esta comparación con la justicia resulta que puede variar mucho dependiendo la perspectiva de las personas.
José Luis hizo mención del valor de la tolerancia, el encuentra que hay un límite en los valores que las personas pueden tratar de imponer a los que tienen los demás, lo cual rompe con la idea de tolerancia, que significa respetar las ideas de los demás sin hacer que los demás claudiquen.
Es incorrecto tratar de imponer valores o ideologías a otros.
Se expuso un ejemplo de alimentos transgénicos en donde un ala de la organización Greenpeace está en contra de las empresas que están generando este tipo de alimentos y causan destrozos a las instalaciones de dicha empresa este es un claro ejemplo de intolerancia.
Carlos menciono la ética del siglo XX en el cual se expresa que los valores ya no son iguales, se han modificado y el autor se pregunta que pasaría sí se entra al siglo XXI con valores del siglo XX.
Belinda comentó del valor del amor con una frase «usted no puede guiar sin amor» y se expuso un ejemplo en donde un padre guía a sus hijos por la vida con una base de valores muy buena lo cual es significado de que padre ama a sus hijos y reafirma la frase antes expuesta.
Este valor comenzó un debate grupal en donde varias personas manifestaron su punto de vista y su forma de pensar en cuanto a este verbo:
El profesor dijo que a veces es más fácil dar amor a personas ajenas como colegas, etc. Que a las personas cercanas como a la familia.
Juan dice que el amor es una palabra muy fuerte que tiene que ser manejada con inteligencia.
Luis ángel cree que está palabra a veces es malinterpretada dependiendo la perspectiva de cada quien y dependiendo la forma en la que se toman las cosas.
Daniela piensa que no es un valor que es sólo un sentimiento y que también depende de la forma en la que los demás son educados, ella siente que el amor o está palabra es más apta para parejas.
Y también que ella no está acostumbrada a usarla con su familia pues no fue acostumbrada a ello.
Judith hizo mención de una frase «no hagas lo que ames, ama lo que haces».
En mi punto de vista la palabra amor debería ser ocupada en todo momento y verse reflejada en todas las acciones que realizamos para tener buenos resultados.

VALORES HUMANOS UNIVERSALES por Juan Alberto Hernández Montiel

Amor

Itzel: hizo mención sobre la pérdida del amor “dice que el amor se crea y que no es obligado”

Verdad

Kalid: que en esta época ya se perdió y que la honestidad solo se cierra a un circulo de personas “cita la idea de que debemos ser capaces de confiar en alguien está fuera de moda”

Se habló solo la indignación que causa al escuchar algo de la iglesia o religión dentro de la escuela

“dios a todos ama pero no en todos confía”

Se habló sobre que es mejor ser digno de confianza que ser amado

Justicia

Héctor: cito yo considero que la justicia es probablemente el candidato número uno para encontrar un terreno ético común”

La búsqueda de la igualdad para generar valores y el trato de la igualdad

Entiende la justica tratar como te gustaría ser tratado, se mencionó que es la regla de oro

Harón köng propone una ética mundial para que se pueda compartir con todo el mundo “la regla de oro”

La complejidad que a esto se le da

Que 3 religiones han hecho mención de esta regla de oro

Budismo fundador buda

Cristianos, fundados Jesús, libro sagrado “biblia”

Islam, fundador Mahoma, libro sagrado “libro corah”

Todos tienen mención de la regla de oro a pesar de que jamás se conocieron, y aun así los 3 hablan de la misma regla

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Buda a.c                                    Jesús, año 0                               Mahoma d.c

Ética «El Saber practico del vivir» por Erick Gutierrez

La Ética comenzó entre los siglos lV y Vl en la cultura Griega, los Griegos decían que el ser humano es un ente dual, compuesto de dos partes
Pathos y Ethos

Siendo estos:

Ethos: El carácter que una persona se va formando conforme a sus experiencias vividas
Pathos: Es el temperamento, con lo que naces, algo que no se puede cambiar.

Siendo estas dos partes, lo que distingue a cada persona, lo que te hace ser como eres.

Siendo así que los Griegos desarrollaron esta ciencia para hacer un buen carácter, para la buena toma de decisiones.

Siembra un pensamiento y cosecharas una acción

Siembra una acción y cosecharas un habito

Siembra un habito y cosecharas un carácter

Siembra un carácter y cosecharas un destino

Carolina González Ortega

….VALORES UNIVERSALES

Destacando tres de los valores universales más importantes nos referimos al:

RESPETO: como plegarte a la directriz que una persona te da.

RESPONSABILIDAD: habilidad de alguien para responder a las consecuencias de cada acto concebido.

HONESTIDAD: no robar, no mentir y no hacer trampa.

Siguiendo en la misma linea se destaco la falta de valores que existe en nuestro país, definiendo que México podría cambiar su modo de vida siguiendo los trece valores universales (ya mencionados), y se elaboró una lista de ellos dando por cada uno una definición propia.

Se destaco que en México la falta y perdida de valores éticos es muy fuerte , se realizo la comparación entre México y Estados Unidos, y al comparar el estatus bajo el cual se rigen las reglas de ambos países, se llego a la conclusión de que México  es un país con normas ´moralistas¨ pero que la VERDAD no es una cualidad que les importe mucho, en cambio en E.U.A. las normas solo se rigen bajo la VERDAD.